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            对初中生来说,是家长监督陪读好还是自我管理好?

            初中资讯 来源:网络 编辑:兰亚萍 2019-08-06 11:51:25 浏览:

              对初中生来说,是家长监督陪读好还是自我管理好?初中生可以说是已经有了一定的自主能力的学生了,所以在自学这方面可以自己监督自己。但是具体到每个人身上的情况是不一样的,因为可能有的孩子在这个阶段还是不能够做到严以律己的。因此也很难对自己的成绩有什么帮助的正面作用。那么在这种情况情况我们就需要家长能够来帮忙,帮助监督孩子学习,做好自我管理。

            对初中生来说,是家长监督陪读好还是自我管理好?

              1.监督陪读的目的是为了让孩子养成自我管理、自我学习的好习惯

              要回答这个问题,作为家长首先要明白一点,你陪读的目的是什么?你让孩子自我管理的目的又是什么?很显然,不论是陪读还是自我管理,最终的目的都是让孩子能够养成自我学习、自我管理的良好习惯。因此,如果你想让孩子自我管理,首先要确定一点,孩子是否有自我管理的能力。比如孩子能否独立的制定学习计划?在做作业和学习的过程中,是否有时间观念?孩子对学习是否有浓厚的兴趣等。

              如果在小学阶段,父母一直在监督孩子的学习,从来没有给孩子任何自我管理的机会,孩子也没有自我管理的能力,那么这时候选择放手,选择相信所谓的“放养式教育”,不仅不会对孩子的学习有帮助,反而会害了孩子。之前,就遇见过一个家长,这名家长在孩子小的时候,对孩子的管理非常严格,孩子每天什么时候写作业?什么时候喝水?什么时候吃水果?甚至交什么朋友,他都事无巨细的给孩子安排好。但是孩子上了初中之后,父母觉得孩子的学习成绩,已经非常不错了,并且孩子有自己的想法,因此应该给孩子更多独立的机会,让孩子独立学习、独立生活。

              但放手之后的结果是,孩子突然感觉无所适从,在开始的时候写作业速度非常慢,一小时的作业拖三小时写不完,后来又沉迷于看网络小说、打游戏。这位家长看到这种情况之后,又开始加强对孩子的管理,此时孩子觉得父母太唠叨了,觉得父母都不理解自己,父母与孩子的冲突不断。

              2.为什么有些孩子学习过程中,需要父母监督,而有些孩子自主性很强?

              有些父母可能会觉得,为什么别人家的孩子都比较听话,别人家的孩子不怎么管,学习也非常好?为什么自己家的孩子一直在陪读,孩子在学习中的问题反而非常多?首先要明白一点,不同的孩子,心理成长年龄是不一样的。

              有些孩子特别早熟,这类孩子可能是受到家庭环境,或者是父母行为习惯的影响,特别是家庭经济条件不好的学生,往往更早熟,正如一句话说的,穷人的孩子都要当家。这些孩子从小都能够体谅父母的辛苦,更能够理解学习的重要性,即便是没有外部的驱动,他们在学习的过程中往往也能够坚持下来。

              而现在大部分孩子,家庭条件可能比较好,从小生活比较优越,他们对学习的态度,需要有从外部驱动逐步的转向内部驱动的缓慢过程。外部驱动主要依靠老师的督促,父母的引导,而后随着他们的人生观和价值观的逐步形成,有一部分学生会认识到学习的重要性,认识到学习是自己的事情,再或者是学习能够给他们带来成就感和胜任感,此时他们在学习的过程中,内部动机就慢慢提高了。

              2019年南宁高考730分的高考状元的妈妈,在接受采访时说:“要在孩子没有自主思考能力时,监督养成习惯,监督的过程很痛苦,但定型之后,后面的路就好走了”

              这位杨妈妈说的就是,在孩子成长的过程中,一定要让孩子养成自律自控的好习惯,而自律、自控的好习惯,是在孩子的行为习惯没有养成之前,要去刻意的引导和培养。

              3.如何引导孩子的学习,从外部驱动转向内部驱动?

              至于如何提高孩子在学习过程中的内部驱动力,美国的心理学家德西和瑞安的自我决定论,非常值得家长借鉴。德西和瑞安的自我决定论认为,归属感、自主感和胜任感,让这三个基本的心理需求被满足之后,一个人做某件事情的内在动机就提高了。归属感说的是,孩子能够感受到别人对他的关爱、理解和支持。

              比如,如果你想让孩子养成时间管理的好习惯。首先你要给孩子机会,让他自己能够制定时间表,可能在开始制定的过程中,他会有各种问题,比如坚持不下来,时间安排不符合实际情况等。但出现这种情况之后,你应该给孩子更多的鼓励和支持,相信他能够管理好自己的时间,同时引导孩子反思、改进,进而制定出合理的时间表,而不是一味的指责和批评,认为孩子管理不好自己的时间,然后你就直接开始插手帮助孩子制定时间表。

              自主感说的是让孩子感觉这件事情自己可以决定。举个例子,孩子在写作业的过程中,父母不要每次都要求孩子,某个时间段一定要干什么事情。当孩子的自控力还不是很强的时候,你可以先帮孩子制定一个粗略的计划,比如今天的语文作业写一个半小时,数学作业一个半小时,背诵一个小时的英语单词,但是让孩子能够自己的决定是先背英语呢,还是先写数学?

              胜任感,其实很好理解,当孩子觉得自己能够独立的完成一件事情时,他觉得自己是能够管理好自己的,他觉得不依靠父母,自己也能够做好一件事情,那么在以后的生活和学习的过程中,他慢慢的就会养成更强的自我管理能力。

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